شمارهٔ ۵۶۸
هوش مصنوعی: در این شعر، شاعر از احساسات عمیق خود و غم ناشی از دوری معشوق می‌گوید. او خود را چون شمعی آماده برای سوختن، در حالی که در درونش آتش عشق شعله‌ور است، توصیف می‌کند. به تلخی از شب‌های تنهایی و فقدان شادی صحبت می‌کند و از غم دلش که به شدت او را آزار می‌دهد، می‌نالد. همچنین از دلتنگی برای معشوقش و آرزوی وصال او سخن می‌گوید و بر این باور است که اگر معشوقش در کنارش بود، زندگی‌اش رنگ و بویی دیگر می‌گرفت. شاعر در نهایت به عدم نظم و زیبایی در دنیا اشاره می‌کند و احساس می‌کند که دوری معشوق، او را به ناکجاآبادی از درد و رنج کشانده است.
به جرم این که گفتم سوز خود با عالم‌افروزیچو شمع استاده‌ام گریان که خواهد کشتنم روزی
هوش مصنوعی: به خاطر این که گفتم مانند شمع، با سوز و گرمای خود به دیگران نور میدهم، اکنون در حالتی ناراحت و گریان ایستادهام و میترسم که روزی مرا از بین ببرند.
از آن چون کوکبم پیوسته اشک از دیده می‌ریزدکه چون صبح از دلم سر می‌زند مهر دل‌افروزی
هوش مصنوعی: من مانند یک ستاره هستم که همیشه اشک از چشمانم میریزد، زیرا عشق دلانگیز صبحگاهی از دل من برخاست و در درونم جان میگیرد.
نگشتی ماه من هر شب ز برج دیگران طالعاگر بودی من بی‌خانمان را بخت فیروزی
هوش مصنوعی: اگر تو هر شب از برج دیگران بر نمیآمدی، من که بی‌خانمان هستم، خوشبختیام بیشتر میشد.
ندارم در شب هجران درون کلبهٔ احزانبه غیر از نالهٔ دم سازی ورای گریهٔ دلسوزی
هوش مصنوعی: در شب دوری و تنهاییام، در کلبهای پر از غم، جز نالهای که مانند صدای یک ساز باشد، چیزی ندارم. این ناله فراتر از اشک و دلسوزی است که برایم میریزد.
ز شادی جهان فارغ ز عیش دهر مستغنیدل غم‌پروری داریم و جان محنت اندوزی
هوش مصنوعی: از شادیهای دنیا بینیاز و فارغ شدهایم، و از لذتهای زندگی دوریم. اما دلمان پر از غمهاست و جانمان تحت فشار مشکلات و رنجها قرار دارد.
دلم شد چاک چاک از غم کجائی ای کمان ابروکه می‌خواهم ز چشم دلنوازت تیر دلدوزی
هوش مصنوعی: دل من از غم بسیار پاره پاره شده است. ای زیبای کمان ابرو، کجایی که می‌خواهم از نگاه دلنوازت تیر محبتی را دریافت کنم که به دل مینشیند.
نبودی بی‌نظام این نظم صبیان تا به این غایتاگر گه گاه بودی محتشم را نکته آموزی
هوش مصنوعی: در اینجا شاعر به وضعیت بینظمی و کمتجربگی کودکان اشاره می‌کند و می‌گوید که اگر برخی از آنها گاهی به شکلی منظم و مرتب رفتار کنند، میتوانند نکتههای مهمی را از بزرگترها یا افراد با تجربه تر بیاموزند. به عبارت دیگر، نظم و انضباط در میان این کودکان وجود ندارد و تنها در بعضی مواقع میتوانند چیزهای مفیدی از دیگران فرا بگیرند.